Ngược lại, nhiều thành viên khác trong nghề của tôi, trước hết và trên nhất, là những golfer đấu giải. Có một số dân chuyên nghiệp (không nhiều) kết hợp dạy và thi đấu giải golf một cách nghiêm túc, nhưng với đa số, thì việc chuẩn bị cho thi đấu giải golf đã chiếm hết toàn bộ thời gian của họ, bởi ngày nay sự cạnh tranh trong golf dữ dội hơn nhiều. Ngày nay bạn phải là một chuyên gia về golf.

Về mọi khía cạnh, điều này là đúng với trường hợp của tôi. Việc tự chuẩn bị cho các giải đấu và tham gia chúng thực tế đã tiêu tốn tất cả thời gian và năng lượng của tôi, không cho tôi còn thời gian dành cho dạy học, mà chỉ cho tôi sự hối tiếc sao ngày không dài thêm để tôi có thể dành nhiều thời gian hơn cho tập luyện và chuẩn bị.

Tôi thường tự hỏi, nếu như các đòi hỏi để thành golfer thi đấu giải không chiếm hết tất cả thời gian và công sức, thì chắc tôi đã thành một thày dạy hàng đầu về golf. Tôi thật sự không biết câu trả lời. Chắc chắn là tôi không có khí chất lý tưởng để dạy học, không thể so được với những thày dạy bẩm sinh như Henry Picard, Claude Harmon và Al Watrous (họ đã là các nhà vô địch khi thi đấu giải). Tuy nhiên, tôi nghĩ tôi là một thày dạy khá công bằng, nếu như người học nghiêm túc quan tâm tới việc cải thiện môn chơi. Khá sớm trong sự nghiệp của mình, khi làm việc tại Câu lạc bộ Century Country ở Purchase, New York, tôi đã dạy rất tốt. Tới nay, tôi thấy cách tiếp cận tổng thể của tôi về dạy học là rất đúng đắn: không chỉ đơn giản nói với người chơi những gì anh ta đang làm sai – điều đó không giúp ích gì nhiều. Bạn cần giải thích cho anh ta cái gì anh ta phải làm, tại sao nó lại là đúng, và kết quả nó sẽ mang lại – và làm việc tích cực để anh ta thật sự hiểu những gì bạn nói.